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发布日期2020-12-02

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■校本管理改革注重充分发挥管理者和教育者的主体性,使整个管理及教育活动过程充满生命力,为受教育者的主体性发挥创造条件。

如果硬要说“孔明学院”、“诸葛亮班”与设立者襄阳学院有关系的话,那么也只是与襄阳这个城市有一点点关系,是长期以来襄阳市单方面认为诸葛亮的故乡在襄阳,一直打着诸葛亮的旗号对外宣传和推销襄阳的旅游资源,可惜的是遭遇了河南南阳方面的强烈抵制和不满,双方近几年更是为了争夺诸葛亮资源展开多场文战。从诸葛亮资源争夺战的角度说,“孔明学院”、“诸葛亮班”的设立,不是更好的服务学生,提高学生的学习能力和知识面,而是为了在更多的人心中打下一个烙印和印象,让全社会认为诸葛亮的故里就在湖北襄阳,而不是河南南阳,让襄阳在诸葛亮资源争夺战中占据更有利的形势和地位,这才是设立“孔明学院”的主要目的。换言之,襄阳学院设立“孔明学院”不是文化宣传和发展教育的结果,而是沾染社会上的铜臭味的产物。(张立美)

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当然了,我一直以来也对人大反腐硕士们的就业并不乐观,原因与“包不包分配”毫无关系,而是出于对地方反腐诚意的怀疑:如果地方缺少反腐的诚意,不想真反腐,而是仅把反腐当成一种秀,一种摆设,那么,他们根本是不需要反腐硕士的。拥有高超反腐技能的反腐硕士们,反而对他们是一种威慑。

“质量工程”在高教领域产生了广泛而深刻的影响“质量工程”的建设成效已经得到初步的显现,主要体现在五个方面:一是强化了教学的中心地位。“质量工程”针对部分高校重视科学研究、轻视教学工作、弱化本科教育的倾向,旗帜鲜明地提出“提高高等教育质量,人才培养质量是核心,本科教学是关键”,强化了人才培养是高校的根本任务、质量是高校的生命线、教学是高校的中心工作这个理念,突出了本科教学在人才培养中的关键作用,有力地引导和促使高校以人才培养为中心、重视本科教育,切实把重点放在内涵建设上。

通知说,校友会旨在加强所有在英国校友们的交流联系,促进新老校友们的互助互动;为积极增强校友与母校的联系,寻求与母校的同步发展。

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回顾战后德国的历史教育,人们看到,历史教育如同培育和解与互信的土壤,它奠定了今天德国在欧洲的地位,也为欧洲一体化提供了动力。可以说,今天德国人承担历史责任的勇气,正是来自于对历史的正确认识。在9月1日的纪念仪式上,波兰总理图斯克表示,我们今天纪念二战,就是为了“给世界希望”,而这希望只能在正确的历史教育的土壤中生根、开花、结果。(丁刚)

本报讯(实习记者龙超凡)福建省目前有1.3万名孤儿,他们的日常生活如何保障?受教育的经费从哪里来?日前,福建省民政厅、省教育厅等15个部门联合宣布,到2010年,全省9个设区市都要建成一所具有养护、医疗、康复、教育功能的儿童福利机构。

潘云鹤表示,在2007年院士增选工作中,中国工程院将加强对候选人学风道德的考查,坚决抵制不正之风,坚持学风道德问题“一票否决”。

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本报讯(记者姜小玲)被列为上海市重点图书出版计划项目、获上海文化发展基金会图书出版项目资助、由上海大学艺术研究院院长阮荣春任丛书主编、由上大艺术研究院美术考古研究中心教授集体完成的《美术考古学丛书》,日前由上海大学出版社出版。

6月13日,21世纪教育发展研究院发布了一套民间版的“高考改革方案”,方案设想从明年开始,逐步扩大高校自主权和考生选择权,实现多次考试,考生可获得多张录取通知书。该研究院院长杨东平表示,这套方案将作为建议递交给教育部。(《新京报》6月14日)

我觉得职业教育可以从两端来共同努力。一端就是用人端,即劳动力市场上进行努力。如鼓励或要求行业主管部门在本行业中开展技能型人才的需求预测,制定行业职业规划,制定行业技能标准;开展职业资格认证,提高技能型人才的待遇和社会地位,在全社会形成行行出状元的社会风尚;注重职业教育环境的建设,增强职业教育吸引力,以此来引导、刺激职业教育的需求,激发劳动者通过职业教育提升自己技能、发展自己履历的愿望。

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本报讯(记者 蒋夫尔)“4年前,我被派到哈拉玉宫乡中学支教两年,回城后,我感觉农村太需要教师了,于是又申请下乡支教来了,这一次我将支教3年,也就是说我要在农村学校服务5年时间。”新疆库尔勒市第八中学的骨干教师排孜来提玉素甫如今每天都忙着给乡下的孩子们上课。

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